27 de noviembre de 2010

Cumpliendo 1

Los bebés de mi hermano hoy cumplen 1.
¿Estarán dejando de ser bebés?
¡Son tan lindos..! 
Vinieron a casa para soplar con los primos. 
¡Muchas felicidades para Filippo y Vincenzo!


26 de noviembre de 2010

In CONCERT

Anoche tuvimos el concert de inglés.
Simón fue pizza y Violeta una hoja de otoño.
Cantaron, bailaron y nos encantó!
(el disfraz de Pizza lo hice yo y el de hoja la mamá de Maylén, Gracias Silvi!)









23 de noviembre de 2010

Reencuentro..

Felíz reencuentro entre Lauti, Toni, Simón y Violeta.
Pedro se acopló en seguida.
¡Veámonos más seguido!


21 de noviembre de 2010

OBRAS de ARTE (con sOBRAS de antes)

A los niños de esta casa les gusta el arte.
Lo disfrutan, valoran, le dedican tiempo.
Hacen arte en 2 y 3 dimensiones.
Estas son solo algunas de sus obras:
(Gracias FEDE!)
Alien. (Simón. Agosto 2010)


 Elefante (Violeta octubre 2010)





 Diablillo. Octubre 2010
 Hombre gordo.
 Es un vampiro. Duerme al revés (Violeta agosto 2010)
Spider man.

 No era la mejor foto, pero se ve así el tamaño de la obra..!

Simón. Julio 2010

"El arte no es una actividad de un día. 
Los niños necesitan continuidad y repetición.
 El arte ayuda a que los niños se expresen por sí mismos.
El arte es importante para los niños porque les permite hacer elecciones y resolver problemas, lo cual les ayuda a expresarse mejor. 
Por supuesto, los niños hacen esto sin darse cuenta que están haciendo elecciones artísticas. 
El arte también los ayuda a aprender destrezas sociales y de comunicación. 
El arte es la herramienta perfecta para compartir ideas y aprender nuevas maneras de hacer cosas para otros. 
El arte permite el pensamiento abstracto, el cual es algo que los niños hacen sin pensar. 
Al ver abstracciones creadas por color, líneas, y el uso del espacio, los niños adquieren el sentido para resolver problemas espaciales y otros problemas que encontrarán en el lenguaje y las matemáticas."
www.losninosensucasa.org



19 de noviembre de 2010

Lo importante es competir.

Torneo de Natación del martes 16.
En VELEZ.
Violeta compitió.
Simón también.
Ganaron medallas 
(se las daban a todos los participantes)
Nos alegra que naden.
Que compitan.
Que disfruten.
Los felicitamos. Los alentamos. 
Nos babeamos.
(Ojo, la pileta no la llenaron con nuestra baba. Era agua)
Van fotos de Violeta.
Fotos de Simón en




18 de noviembre de 2010

El Carrito Rojo

Carrito que acarrea.
las cosas para el pic.
Para no hacer mil viajes desde el auto,
cargamos todo ahí.
Los chicos lo aprovechan, 
pelean por tirar,
 la piola que es muy larga
siempre se está por enredar.



15 de noviembre de 2010

Melocotón.

Cariñoso. Mocoso. Pegajoso.  
Charleta. Metido. Preguntón.
Es mi Pedrito, el del rulito, 
Por su carita es Marcelito
 Por su carisma, Eliseito.





9 de noviembre de 2010

Soderooooo..!


PRINCIPIOS ACERCA DE LA CRIANZA
La crianza es el proceso por el cual los padres integran a nuestros hijos a una adecuada relación con Dios, consigo mismo para que puedan ser una fuente de bendición para los demás.
Criar es más que enseñar, es influir, es provocar a cambios mediante nuestro ejemplo.
La enseñanza procura que comprenda lo que tiene que hacer, trata con nuestra comprensión. La crianza influye sobre el niño para que lo haga, trata con la voluntad.
Criar es más que corregir, es prevenir. Es guiarlo a que sepa que puede obedecer, que lo puede hacer con facilidad y que se puede deleitar en obedecer.
Es alentar a asumir compromisos y efectuar cambios.
El ejemplo es el mejor precepto
La quietud interior de los padres provocan un clima de tranquilidad y seguridad en el hogar que es un sosiego para sus pasiones.
Los nervios una vez excitados tardan en recobrar su tono esto afecta a su salud y su carácter.
Hay virtudes que solo se adquieren en la maduración del reposo.
La amabilidad que recibe le permite dirigir su atención y ser amable con los demás.
Amor que atrae precede a la ley que exige
La ley provoca ira y pecado. Amar requiere un camino más difícil, de espera y de sacrificio para alentar en el otro una calidad de vida mejor.
La inspiración que produce el amor inmerecido es el secreto de la crianza.
Los hábitos preceden a la instrucción.
Provocan una inclinación natural preparando el camino para la obediencia a los principios bíblicos, mas comprometidos en la medida que crecemos.
Hábitos de orden y de limpieza:
El cacique que vio su pecaminosidad al ver la limpieza de la misionera
Hábitos espirituales: El niño primero debe ver y luego entender Ejemplo: lavarse los dientes.
Los sentimientos preceden al juicio.
En la infancia hay una susceptibilidad donde los sentimientos marcan impresiones vívidas que perduran a tal punto que en las enfermedades de la vejez lo único que perduran son estas impresiones.
Los padres deben procurar desarrollar sentimientos favorables hacia lo bueno, de manera que queden registradas esas impresiones acerca de que hacer lo bueno es atractivo y deseable.
Escoger y desechar.
Isaías 7:15 Comerá manteca y miel, hasta que sepa desechar lo malo y escoger lo bueno.
La voluntad es el rasgo mas profundo de la imagen divina en el hombre.
La responsabilidad adquirida en el desarrollo de su carácter y en la elección de su destino hacen de este tema el eje de la crianza de nuestros hijos.
Los padres son los responsable de dirigir y entrenar al hijo en el uso correcto de la voluntad y de las responsabilidades adquiridas. El desafío para ambos es como combinar la libertad y la obediencia.

5 de noviembre de 2010

A los premios..


Esta es mi opinión acerca de PREMIAR o no a los hijos.
en respuesta a:
http://natalia-manago.blogspot.com/2010/11/juicio-al-premio-o-premio-con-juicio.html
Me gusta, nos gusta premiar a nuestros hijos.
Pero lo pensamos mucho antes de hacerlo.
No queremos que se aferren a lo material. 
Al dinero.
A hacer las cosas siempre por algo a cambio que sea material 
(comestible, marchandising o efectivo-cash)
Cuando hacemos cartel de responsabilidades, 
es en lo único que piensan. 
No los motiva otra cosa, más que los premios.
 Entonces lo suspendo por algún tiempo.

Cuando reciben algo, la mayoría de las veces la euforia de los primeros ratos, 
horas, con suerte días, 
se reduce a algo más tirado por la casa o apoyado por ahí.
Reciben en sus cumpleaños.
Reciben en las navidades.
En Reyes.
En pascua.
Día del Niño.
Tías y tíos.
Abuelos.
Mc. Donalds.
Cumpleaños con bolsita.
Plata para el kiosco los viernes.
Alguna salidita el finde o alquiler de película.

Están engordados de cosas materiales.
El premio por el esfuerzo en el colegio es merecido, 
pero, el premio es que vayan a ese colegio.
¿Por los buenos Boletines?
Es un beso y felicitación y las lágrimas en nuestros ojos al leerlo extasiados y babeados.
En serio ambos nos emocionamos.

Marcelo les dijo que les va a comparar algo.
Creo que si traen ese boletín en 5to, año del secundario les compra un jet ski.
Pero en primero y segundo grado..? No se en que premio pensará. 
¿Un pico dulce, chupetín bolita? (es muy poco?)

James Dobson habla de premios y recompensas muchas veces,
Y creo que en algunas tiene razón.
Pero..es cultural. ¿Es cultural?
El es de yankilandia donde del materialismo no se escapan ni los creyentes..

Como filosofía familiar:
Luchamos para que nuestros hijos no sean materialistas.
No amen el dinero.
No sea su objeto de deseo..
Creemos que eso se acerca a lo que el Señor enseña.

Las responsabilidades, favores, trabajitos, ayudas, que los niños realizan, 
son por su bien, por el bien de la familia, por amor propio, por amor a la familia,
por amor al Señor, por alcanzar la madurez..
Esa, a mi criterio debería ser la motivación.
El premio como excepción y no como regla.
El premio que puede no ser material.
Puede ser una experiencia compartida, una cena especial, una salida.
Así premió esta casa los boletines.
¡Fue una experiencia hermosa e inolvidable!
Hay fotos y comentarios que se pueden ver,
 en la "entrada" de este blog del día
25 de octubre.
¡Saludos!



3 de noviembre de 2010

MAC, baby sitter.

Violeta me ayuda con Gaspar, 
cuando estoy bañando a Pedro o 
cuando estoy haciendo alguna otra cosa que nadie puede hacer por mi.
La MAC los entretiene unos minutos.
Violeta maneja algunos programas y busca unos juegos prefijados y se ríe un buen rato.
A Gaspar le gusta.
No abusamos, pero la verdad que nuestra compu,
es compañera y niñera.


1 de noviembre de 2010

" COMO ANILLO AL DEDO"


Esto me lo compartió mi papá. Me mandó un mail con todas estas máximas que por estos días me vinieron como anillo al dedo. Las comparto (es laaarrgoooo pero bien vale la pena!):

¿Padres o hijos obedientes?

PRINCIPIOS ACERCA DEL DISCIPLINAR A NUESTROS HIJOS
Disciplina viene de la palabra discípulo.
Tiene dos aspectos: el alentar a la buena conducta y corregir la conducta inaceptable.
En los primeros años el niño se acostumbra a demandar todo lo que necesita.
Si no se limita su voluntad y se controla la conducta del niño se convierte en un déspota, sin consideración, ni compasión de los derechos y sentimientos de los demás.
Al ser corregido el niño se siente rechazado, no le es fácil darse cuenta que la solución es sujetar sus necesidades a la de los demás y obedecer a sus padres.
La meta de la disciplina es que aprenda a oír, a prestar atención a la instrucción.
El oír, es lo que antecede a la disposición a obedecer.
La meta en la disciplina, especialmente en la primera infancia, apunta a quebrar la voluntad caprichosa del niño.
La necesidad de disciplinar..
Aparentemente un niño se siente bien cuando le dan todos los gustos pero realmente se siente amado cuando tiene un padre que se ocupa de él, le corrige y le enseña a hacer las cosas.
Esa atención y dedicación concentrada es una de las necesidades básicas de los hijos.
En estos tiempos la autoridad se ha debilitado y en especial la autoridad sobre los niños, tanto en la casa como en los colegios.
Hoy los padres parecen tenerle miedo a sus hijos. Están agotados física y emocionalmente y los hijos saben aprovechar esta debilidad convirtiéndose en pequeños tiranos.
Pero la disciplina no es un fin en sí misma, por el contrario sin el marco adecudado destruye más de lo que construye.
La disciplina es efectiva si está ejercida en una marco de amor y de instrucción.
Nuestra responsabilidad es: AMOR = INSTRUCCIÓN = DISCIPLINA
El amor provee el marco, la instrucción alumbra el entendimiento y la disciplina marca los límites.
Los niños necesitan saber hasta donde tienen libertad y donde comienza su responsabilidad.
La disciplina es una consecuencia de la instrucción. Toda desobediencia demuestra no que hace más disciplina sino que hace falta más instrucción.
Cuanto más disciplinado sea un niño tanto menos la corrección que necesitará.
Proverbio 22:15 La necedad está ligada al corazón del muchacho mas la vara de la corrección lo alejará de él.
Salmo 51:5 He aquí, en maldad he sido formado, y en pecado me concibió mi madre.
Aprender e imitar de como Dios ejerce Su autoridad
La disciplina de los padres es una tarea transitoria ya que deben representar y dar lugar a la disciplina de Dios.
Desde que el niño va adquiriendo madurez para hacerse responsable de sus propias decisiones.
Los padres deben preparar al hijo para la autodisciplina de manera que aprenda a obedecerle a Dios.
Por eso tenemos que escudriñar las Escrituras para aprender como Dios ejerce Su autoridad.
Tratar a nuestros hijos con firmeza y misericordia, darles tiempo para el arrepentimiento, valorar más el arrepentimiento que el resultado final.
Principios prácticos acerca de la disciplina
El principio más importante es que se corrige la rebeldía.
No se corrige la torpeza o la debilidad.
Muchos padres corriegen lo que les molesta y dejan pasar por alto lo que requiere urgente corrección como los desafíos y los caprichos.
Las reglas deben ser pocas y claras.
Se debe exigir su cumplimiento con su determinada consecuencia.
Se debe cumplir con esas consecuencias, hay padres que gastan muchas energías en amenzas que no cumplen, y los chicos se dan cuenta.
Las consecuencias deben también definidas y efectivas.
Enfatizar principios antes que norma y especialmente con los adolescentes deben estar acompañadas de adecuadas explicaciones, cuando fuera posible, para desarrollar criterio y buen juicio.
Evitar los extremos tanto en el control como en el consentir.
Controle su ira, el peor enemigo del padre son sus propias pasiones incontroladas esto encenderá la ira de su hijo.
Estemos dispuesto a pedir perdón y podemos convertir un mal momento en un momento de intimidad y afecto que quedan especialmente en la memoria del niño.
Controle su afecto, la sobreprotección produce discapacidades emocionales
Toda crisis es una oportunidad para mejorarla comunicación.
Se lo corrige por no haber prestado la adecuada atención a la instrucción recibida
Luego de cada corrección tiene que haber reconciliación.
La corrección impone una distancia, una tristeza, hasta un enojo por parte de los chicos.
Se debe acortar esa distancia. considerando sus necesidades y sentimientos es una buena manera de asegurarse de que entiende.
Desarrollar el respeto y el reconocimiento hacia los padres.